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Historias de pandemia : del cierre compulsivo a la apertura en la asignatura "Nuevos Entornos y Lenguajes"

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PON_2022_Weber_Historias_pandemia.pdf (133.43 KB)
Date
2022
Authors
Weber, Verónica
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Instituto de Educación
El Instituto de Educación nace bajo el objetivo de profesionalizar el trabajo docente a partir de propuestas académicas de calidad. Al mismo tiempo, se propone mejorar el trabajo de las escuelas- especialmente del nivel secundario- generando las condiciones para la transformación del sistema educativo en pos de garantizar el efectivo ejercicio del derecho a la educación de niñas/os, jóvenes y adultas/os.
Journal Issue
Abstract
El trabajo presenta fundamentos y reflexiones acerca del diseño de reconfiguración de la propuesta de enseñanza de la materia común a todas las carreras de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR): Nuevos Entornos y Lenguajes. La producción del conocimiento en la cultura digital durante 2020 y 2021. El período se caracterizó por una pandemia que imposibilitó las clases presenciales. Esta situación límite se erigió como una oportunidad para la “reinvención” de la enseñanza de la asignatura. En el texto se ponen en foco algunas dimensiones para el análisis de la propuesta: como las condiciones institucionales, la perspectiva tecnopedagógica y el fundamento didáctico.
Description
Keywords
Métodos de enseñanza, Pandemia, Tecnología educativa
Citation
URI
https://repositorio.unahur.edu.ar/handle/123456789/153
Collections
Actas y ponencias acádemicas