Las prácticas de evaluación de los aprendizajes en el Ciclo Superior Orientado del Nivel Secundario en tiempos contemporáneos postpandémicos

Abstract

La situación de pandemia durante el periodo 2020-2021 generaron prácticas de enseñanza y normativas que colocaron en el centro de la escena educativa las prácticas de evaluación, acreditación y promoción alentando la revisión de las concepciones sobre la evaluación. En este sentido, en esta ponencia nos centraremos en el análisis de las regulaciones y normativas nacionales, del Consejo Federal de Educación y de PBA sobre la evaluación, la acreditación y promoción elaboradas a partir del año 2020, tomando como punto de apoyo la Ley de Educación Nacional y Ley provincial de Educación en PBA por considerarlas hitos fundantes de la obligatoriedad y derecho a la educación iniciando así un camino que busca garantizar las trayectorias educativas los y las estudiantes en el nivel secundario.