Impacto de una intervención grupal para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños de nivel económico social bajo

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dc.contributor.authorFerroni, Marina Valeria
dc.contributor.authorD'Ambrosio, Ana Clara
dc.contributor.authorJaichenco, Virginia Irene
dc.date.accessioned2025-11-08T05:28:17Z
dc.date.issued2024-09
dc.description.abstract
dc.formatapplication/pdf
dc.format.extent.
dc.identifier.citationFerroni, M., D'Ambrosio, A. C. y Jaichenco, V. (2024). Impacto de una intervención grupal para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños de nivel económico social bajo. Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento, 16(Extra 3), 70.. XIX es
dc.identifier.issn1852-4206
dc.identifier.urihttps://repositorio.unahur.edu.ar/handle/123456789/864
dc.language.isospa
dc.publisherAsociación Argentina de Ciencias del Comportamiento.es
dc.publisher.place.
dc.relation.alternativeidinfo:eu-repo/semantics/altIdentifier/url/
dc.relation.ispartofXIX Reunión Nacional y VIII Encuentro Internacional de la Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento.es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/OpenAccess
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subject.ocdeCiencias sociales::Ciencias de la educaciónes
dc.titleImpacto de una intervención grupal para el aprendizaje de la lectura y escritura en niños de nivel económico social bajoes
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dspace.entity.typePublication
unahur.areaConocimientoEducaciónes
unahur.funcionMarcoInvestigaciónes

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