Publication: El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir
| dc.contributor.author | Wanger, Lizzie | |
| dc.coverage | ARG | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T18:39:53Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T18:39:53Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | El problema de la profunda desigualdad que la pandemia agudizó y visibilizó implica la búsqueda de políticas y propuestas educativas que alteren y transformen la gramática escolar, las concepciones sobre la enseñanza y los aprendizajes, las culturas institucionales, y que resignifiquen los sentidos de la escuela. Se plantea aquí que vivimos un momento histórico de inflexión, para reconstruir experiencias escolares que garanticen la ampliación y el ejercicio pleno del derecho a la educación. | |
| dc.description.filiation | Fil: Wanger, Lizzie. Universidad Nacional de Hurlingham. Instituto de Educación; Argentina | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier.citation | Wanger, L. (2021). El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir. Voces de la Educación, 117–131. | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unahur.edu.ar/handle/123456789/95 | |
| dc.identifier.uri | https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/467 | |
| dc.journal.title | Voces de la educación | es |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.subject | Pandemia | |
| dc.subject | Escuela secundaria | es |
| dc.subject | Aprendizaje | |
| dc.subject.unahur | Política Educativa y Formación Docente | es |
| dc.title | El futuro, presente. Reflexiones y búsquedas de la escuela por venir | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type.snrd | info:ar-repo/semantics/artículo | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dspace.entity.type | Publication |