Desafíos y tensiones en la permanencia universitaria: un análisis inicial de las trayectorias de los y las estudiantes de la Tecnicatura Universitaria en Programación de la UNAHUR

Abstract

En las últimas décadas, la educación superior ha experimentado un proceso de democratización que amplía el acceso a sectores sociales que históricamente no participaban en la vida universitaria. Sin embargo, estos avances han traído nuevos desafíos relacionados con la permanencia y la verdadera inclusión y sobre todo para las nuevas universidades del conurbano bonaerense. En el presente trabajo se busca explorar las ideas previas y discursos que influyen en la elección de la carrera de los y las estudiantes de la Tecnicatura Universitaria en Programación de la UNAHUR, con especial énfasis en cómo estos factores se vinculan con su permanencia en la carrera. A partir de un análisis centrado en el discurso, se examinan las narrativas predominantes sobre el sector del software y los sistemas informáticos (SSI) y su impacto en sus expectativas y trayectorias, para luego profundizar en aquellas cuestiones institucionales y vinculares que se ponen en juego en la permanencia en la carrera.