Problemas en la enseñanza de la gramática –dirigido a estudiantes de profesorado y a docentes de nivel medio y superior– nace de la experiencia del autor en el profesorado de Letras de la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR). El término problemas alude aquí tanto a aquellos puntuales que surgen en las prácticas áulicas como a construcciones en conflicto acerca de qué es la gramática, para qué enseñarla, cómo o, directamente, si es necesario hacerlo o no.