Envíos recientes
La Perla del Oeste : cultura y territorio
(Universidad Nacional de Hurlingham, 2017-)
La Perla del Oeste es la revista de cultura y territorio que hacemos en la Universidad Nacional de Hurlingham. Se trata de una publicación impresa en la que docentes, escritores y escritoras, periodistas, estudiantes, investigadores e investigadoras escriben sobre temas y puntos de vista para contar historias, participar en los debates públicos y enriquecer el intercambio de ideas. Recoge las historias de la gente, su oralidad, sus entramados. Diversas temáticas, colaboradores, estéticas y diseños construyen de forma colectiva la unidad de cada capítulo. Cada edición de la revista es ilustrada por un o una artista. Se trata de una revista impresa que también tendrá su versión digital y que busca reflexionar desde la universidad pública y desde Hurlingham.
Capítulo 1: Hurlingham
(Universidad Nacional de Hurlingham, 2017)
El presente número, el primero, el fundacional, está completamente dedicado a "La Perla del Oeste", como popularmente se conoce la localidad de Hurlingham. A través de la voz de los protagonistas, el lector tendrá una cabal dimensión de la pujanza de una comunidad marcada por los trenes, la inmigración, las fábricas, el rock y ahora también por una universidad cargada de futuro
Pedagogía freiriana y neurociencia educacional: un diálogo posible
(Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2022) Santos, Jorge Alejandro ; Hermida, María Julia
El objetivo del artículo es explorar la posibilidad de establecer un diálogo disciplinar entre abordajes de la educación que aparecen distantes y con pocos puntos de contacto: la pedagogía de Paulo Freire y la neurociencia educacional. Se propone un marco teórico que diferencia tipos y niveles de análisis del fenómeno educativo, buscando similitudes y/o paralelismos entre perspectivas distintas. Es un trabajo de carácter teórico que intenta establecer una perspectiva constructiva que busque sinergias, sin obviar diferencias, y que permita salir de reductos disciplinares a favor de una visión más amplia y, posiblemente, más útil, a fin de abordar algunos desafíos actuales del campo educativo. Particularmente, se exploran posibles convergencias en torno a los tópicos: técnica de ‘palabra generadora’ y modulación emocional del foco atencional; aprendizaje significativo y consolidación de la memoria; efectos de la pobreza y opresión social, reversibilidad y relaciones con la noción de plasticidad del sistema nervioso.
Transient and asymmetric dust structures in the TeV-bright nova RS Oph revealed by spectropolarimetry
(EDP Sciences, 2023) Nikolov, Y.; Luna, Gerardo Juan Manuel; Stoyanov, K. A.; Borisov, G.; Mukai, K.; Sokoloski, J. L.; Avramova Boncheva, A.
A long-standing question related to nova eruptions is how these eruptions might lead to dust formation, despite the ostensibly inhospitable environment for dust within the hot, irradiated ejecta. In the novae of systems such as the symbiotic binary RS Ophiuchi (RS Oph), ejecta from the white dwarf collide with pre-existing circumstellar material fed by the wind from the red-giant companion, offering a particularly clear view of some nova shocks and any associated dust production. In this work, we use the spectropolarimetric monitoring of the recurrent nova RS Oph starting two days after its eruption in August 2021 to show that: 1) dust was present in the RS Oph system as early as two days into the 2021 eruption; 2) the spatial distribution of this early dust was asymmetric, with components both aligned with and perpendicular to the orbital plane of the binary; 3) between two and nine days after the start of the eruption, this early dust was gradually destroyed; and 4) dust was again created, aligned roughly with the orbital plane of the binary more than 80 days after the start of the outburst, most likely as a result of shocks that arose as the ejecta interacted with circumbinary material concentrated in the orbital plane. The modeling of X-rays and very-high-energy (GeV and TeV) emission from RS Oph days to months into the 2021 eruption suggests that collisions between the ejecta and the circumbinary material may have led to shock formation in two distinct regions: the polar regions perpendicular to the orbital plane, where collimated outflows have been observed after prior eruptions, and a circumbinary torus in the orbital plane. The observations described here indicate that dust formed in approximately the same two regions, supporting the connection between shocks and dust in novae and revealing a very early onset of asymmetry. The spectropolarimetric signatures of RS Oph in the first week into the 2021 outburst indicate: 1) polarized flux across the
Hα emission line and 2) the position angle orientation relative to the radio axis is similar to what is seen from the spectropolarimetric
signatures of active galactic nuclei (AGNs)
Los vínculos afectivos en la experiencia estudiantil
(2023) García, Pablo Daniel ; Arevalos, Darío Hernán; Kaplan, Carina Viviana
Este artículo analiza los resultados de un estudio socioeducativo sobre las relaciones entre las emotividades de jóvenes escolarizados de zonas urbano-periféricas y laproducción de las violencias. Se propone comprender el bienestar y el malestarque genera la experiencia de habitar la escuela desde su propia perspectiva. Se presentan resultados de una encuesta aplicada a 4023 estudiantes secundarios de la Provincia de Buenos Aires, Argentina. La mayoría de los y las encuestados manifiesta sentir alegría, felicidad y respeto; mientras que una minoría aduce sentir vergüenza, soledad, tristeza, inferioridad, miedo, humillación y culpa.